作者：周立奎专题日记习作教学写什么怎么写
摘要：日记训练灵活方便。最易为小学生接受、喜欢，最易将口头语言变成书面语言，是实现反复练习，提高习作教学质量的有效手段。但提到日记，许多学生可谓是“爱之深，怕之切”．作文都不会写．天天写日记更是不知该写什么。因此，在日记教学过程中教师首先就要帮助学生解决“写什么”和“怎么写”的问题。文章就专题日记教学展开论述。
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