作者：蒋冰冰初中科学课堂教学创新有效性
摘要：在学校教育中，初中科学是一门以实验为基础的自然学科。如果在实际教学中忽视基础实验的支撑力量，而是仍然沿袭传统教学模式——教师用“普通话”套讲“八股文”，学生死记硬背现成的基本结论，就无法从根本上打造有效性课堂教学活动．学生也就难以真正地学到自然科学研究的基本知识和基本技能．因此，教师我们要本着促进学生全面发展和终身发展的指导思想，以提高课程学习情趣为立足点和重要抓手，与时俱进、积极施为．勇于进取、善于创新，积极开展有效性教学实践创新活动，让学生从中真正感悟到课程学习的应有内涵和无穷魅力。本文试对此进行抛砖引玉式的简要性阐述。
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