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莫让形式大于内容——新教材Story time板块的设计与思考

作者:朱瑛storytime板块英语教学设计策略

摘要:本文结合教学案例,分析新教材Story time板块设计存在的一些问题,提出在设计Story time板块时,应让学生感受真实的语言并学会运用语言,莫让形式大于内容。

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考试周刊

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