作者：颜秀梅英语教学情感体验引导方式
摘要：初中生在英语学习中存在较为普遍的情感问题,如因性格内向而害怕与同学和老师交流,因对考试过于紧张而导致语言表达不流利等.因此,在英语教学中,教师要帮助学生克服消极情绪,让学生在学习中获得积极的情感体验,以促进认知目标和情感态度目标的和谐发展.作者结合自己的教学经验对如何在英语教学中引导学生积极的情感体验展开了论述.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 537223 评论 49
人气 401149 评论 51
人气 383854 评论 44
人气 364457 评论 56
