例谈幼儿语言教学情境创设

作者：张建君教学情境创设幼儿语言创设教学情境直观教具角色扮演学习语言语言经验学习交往

摘要：在实践中，教师要有意识地通过现场实境、直观教具、角色扮演、音乐渲染及多媒体等手段引导幼儿将情境与语言相结合，参与各类情境活动，诱发幼儿“想说、敢说、喜欢说”．让幼儿在情境中学习交往．操练和积累自己的语言经验．达到在使用语言的过程中学习语言的目的。为了加强幼儿语言教学，创设教学情境，笔者进行了以下几个方面的工作。

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