作者：周欢高中语文阅读欣赏教学学思结合品味语言重复阅读
摘要：阅读欣赏是一种自发的体会语言之美的行为，特别是对于已经有了一定追求的高中生来说。通过了解作家不同的情感表达．提高自己对书中人物及情景的认识，使得对书中内容的记忆更深刻．对于后来自己文章的写作有很大的辅助作用．无论是文章格局还是辞藻连接，都容易上手，修辞手法等运用得也比较轻松自在．不会产生疲倦感，甚至会有欣慰和自豪感。阅读是语文教学中必不可少的环节．教师应该清楚阅读的教学目的、方法和意义，完成语文课程的整体教学任务。
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