作者：张园高中英语教学错位现象解决策略
摘要：高中英语教学中存在师生角色不清、讲学混淆、学用不清等方面的错位，阻碍了课堂教学的正常开展。这些错位主要是未能体现学生的课程学习主体地位。忽视了学生学习策略方法的指导。探寻破解这些错位的策略方法，对优化课程教学过程和方法．提高学生语言表达综合运用能力具有积极的引导借鉴作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56
