作者：蒋春遐班级文化建设疏堵结合文化建构高中手记管理实践生活常态思维方式
摘要：传说鲧一味息壤堵水，几年不成，被杀于羽郊；禹疏堵并举、首重于疏，治水成功。疏、堵之争，千年不息。高中班主任在管理中可能会发现：“堵”已成为一种惯常的思维方式或生活常态，结果是越堵越僵，既给别人添堵，又给自己添堵，僵化的认识，令人难受其扰或不堪重负。兵书有云：攻心为上．攻城次之。在高中班级文化建设巾，笔者在管理实践中发现：堵而添堵，疏而不“输”，取舍之妙，存乎一心。
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