作者：袁小梅书面表达基础教学高中英语教学welcome备考高三英语课堂教学阅读课
摘要：我从事高中英语教学13年，在长期的英语教学中发现，高一、高二英语课堂教学一般局限于牛津版模块教学，以词汇、语法、阅读课为主，教研课、研讨课、公开课以阅读课教学为主要课型，甚至课上把Welcome to theunit，Task部分直接省略，Project课就直接改为阅读课型。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536289 评论 49
人气 400407 评论 51
人气 383393 评论 44
人气 362720 评论 56
