作者：徐媛课堂教学培养创新人才创造性思维能力学生想象力音乐实践活动创作实践音乐学科
摘要：《音乐课程标准》指出：“创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段．对于培养创新人才具有十分重要的意义。”著名心理学家皮亚杰说：“教育的主要目的是造就能创新的而不是简单重复前人所做过的事的人．这种人能有所创造、发明和发现。”我认为，音乐学科是最具创造力的学科．应将培养学生的创造力贯穿课堂教学全过程。在低年级的音乐实践中，我根据学生的年龄特点和心理特点，经常鼓励学生依照自己的兴趣、需求，开展实践、探索、创新活动，从而激发学生的创造性思维和创造潜能．让学生在各种音乐实践活动中张开想象的翅膀，在想象中体验到创造的快乐。下面我谈谈在低年级音乐教学实践中的一些体会与做法。
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