作者：许超筑朗读方法时效性艺术再创造活用课堂口头语言语言转化艺术形象
摘要：朗读是把无声的书面语言转化为有声的口头语言的一种艺术再创造的活动。朗读教学通过有声语言再创造文字语言中的艺术形象，准确、鲜明、生动地反映思想内容．使学生获得语文课本中的诸多信息、知识，达到甘美的享受。
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