作者：刘天会法制教育初中语文教学渗透语文课堂教学自我保护能力语文教师法律文本人文教育
摘要：语文教学具有人文教育的功能．然而语文教师在课堂教学中有意识地对学生进行法制教育几乎呈空白状态。在当前社会法制的重要性日益凸显的背景下，面对学生法律素养薄弱、行为自律意识欠缺、自我保护能力匮乏及语文学科教育中法制教育滞后的现状，我们应当如何应对呢？结合多年的语文教学实践，我发现，在语文课堂教学中渗透法制教育，充分、合理、科学地挖掘语文课程中的法制教育资源是一种现实、可操作而有实效的途径。这种运用现代眼光重新审视文本的“法眼”解读及运用艺术眼光对法律文本、法律事件的“文学”欣赏，不仅有助于加深学生对课文内容的理解，而且必将使法制的神圣光芒照进语文课堂、照进学生的心灵。那么，如何在语文课堂中渗透法制教育呢？下面是我的四点建议。
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