作者：付晓兵情感体验学生素质小学语文教学小学语文教育情感教育小学语文教材独立阅读高尚情操
摘要：情感是小学语文教育的灵魂，它既是学习语文的手段，又是小学语文教学的目的。情感教育是指在教学过程中用美文灌之以情，教师动之以情，学生会之以情。由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成，达到心灵和心灵的契合的一种教育方式。现行的小学语文教材大多是名家名篇，题材广泛、文质兼美、图文并茂，字里行间蕴涵作者丰富的情感和审美情趣。在语文教学中，教师不仅要传授语文知识．还要进行情感传递和情感教育。情感指“具有独立阅读的能力．注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种方法阅读，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。情感是人对客观事物的体验。是人学习知识的内驱力。这就决定了语文课堂必须重视对学生的情感教育。那么，在小学语文教学中．怎样才能引导学生进入情感体验呢？
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