作者：张家晖思想品德教学课堂提问课堂教学过程学生分析初中学生思维品质情境设置创设问题
摘要：思想品德问题教学与课题设计是指通过创设问题情境设置想念，借助问题的展示和对学生的质疑问难．形成教学的双向互动交流，从而转变学生的学习方式，培养学生分析、综合、归纳、比较、概括等能力，提高学生思维品质的一种新型教学方法。它存很大程度上体现着思想品德教师的教学功力、教学策略和教学智慧。课堂提问是在课堂教学过程中。教师根据一定的教学需要向学生提出问题的一种教学方式．精彩的提问、成功的提问是完成课堂教学任务的保障。因此，在教学中课堂提问具有重要的地位和作用。
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