作者：杨玉环地理课堂教学钻研教材研究学生高中和谐统一教学方法个人特色教师
摘要：1．教师要为学生乐学而善钻教材、善研教法 善钻研教材是教师的善教之根．根愈深，果愈大。只有善钻教材．使自己与教材融为一体，在课堂教学中才能激发学生的兴趣。教师还应不断研究教法，让教法与学生的学法达到和谐统一。这就要求教师研究学生，研究自己，发现自己的优势，在教学中扬长补短．在钻研教材的基础上，形成具备个人特色的教学方法。
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