作者：刘延玲高中英语教学过程性评价教师评价学生自评互评
摘要：在尽心研究教材的同时，在进行教学设计的同时，对于基础教育，很多教师忽视了一点——对学生的过程性评价，通过此种评价才能加强过程管理，真正提高学生英语学习能力与成绩，进而提高学生的英语综合运用能力。
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