作者：周小燕化学课堂教学导入新课高中化学功能提问课堂教学效率知识系统性课堂组织
摘要：高中化学涉及的知识系统性较强，知识点繁多且枯燥。因此教师优化课堂组织设计，提高课堂教学效率，对于提高学生学习化学的积极性和化学素养有非同寻常的意义。笔者从课堂教学的两个方面，即导入新课和提问，对它们的功能和方法进行探讨。
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