作者：黄群英散文教学有效教学重构文学作品审美阅读信息筛选文学色彩课程体系
摘要：语文课程体系中的“散文”指的是那些具有文学色彩．形象、情感、审美特点比较明显，又非小说、诗歌类的作品。既然属于文学作品，那么散文阅读教学就应该界定为一种审美阅读，而不是着眼于信息筛选和处理的信息式阅读。只有正确认识散文的艺术特征，并把这种认识迁移到教学中，才能提高散文教学的针对性及有效性。
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