作者：李莉原电池选修说课金属活动顺序电学知识新课程标准物理学教学
摘要：一、课标分析新课程标准对电极电势等概念不做要求,在理论方面降低了知识的难度,因此在教学中只需借助氧化还原理论和金属活动顺序,以及物理学中的电学知识,对有关问题进行定性介绍和分析。
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