作者:张泽军; 李小唐体育教学评价综述高校教学理论研究教学效果基础内容评价范围教育手段
摘要:一、引言体育教学评价是国内外学者近几年来一直关注的热点问题,也是体育教学理论研究的基础内容之一。长期以来,在评价体育教学时通常采取检查、观察、测试、评比等方法,评价范围也仅局限于体育课本身或课的某一方面。对教学效果的评价则以学生达标、技评成绩为依据,以此评定教学效果的优劣。评价作为一种教育手段,直接影响学生的心理活动,
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56