作者：唐凤华英语专业学生小组合作学习路径依赖20世纪70年代大学传授式教学分组方式学习方法
摘要：合作学习（cooperativelearning）于20世纪70年代初兴起于美国，其后在世界各国兴起。这种学习方法采用的是异质分组方式，每个学生的学习能力、学习兴趣、知识面宽度都不相同，因此在学习过程中，学生间的互相启发、相互讨论，都会将另一些同学的思维导向一个新的领域，出现一些新的视角，提出一些值得争论的问题。可以肯定，这样一个知识不断生成、不断建构、具有创造性的过程，要比传授式教学更受学生欢迎，更有利于学生素质的提高。
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