作者：陆桂萍能力的培养大班幼儿学会合作孩子联合国教科文组织合作意识桥梁交往
摘要：联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“学会合作，是面向21世纪的四大教育支柱之一。”现在的孩子自小“众星捧月”地长大，自我意识较强，合作意识缺乏．被父母视为“小皇帝”、“小公主”，幼儿之间的合作互助行为甚为少见，更为多见的是孩子自私自利、霸道、专断行为等。幼儿既缺乏合作意识又缺乏合作能力，不会协商、不会合作、不会交流。进入小学学习阶段以后，又以独立学习为主，集体活动合作相对减少，这样的孩子今后又怎能与他人合作，立足社会呢？因此严峻的现实促使我们重视对孩子合作意识的培养，尤其是在“幼儿一学生”的最后过渡阶段大班，着重对幼儿进行有目的的合作意识的激发，为幼儿终身发展奠定必要的基础．同时也为幼儿适应不断发展的社会所需要的能力奠定基础。
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