作者：孔卫春教学质量探讨
摘要：纵观高职院校《建筑测量》课程体系，不难发现其中还不够完善，不少高职院校仍使用相关本科院校的课程体系，致使在教学实践中不可避免地产生一些问题。为了让高职院校的教育更好地适应社会，让学生在工作之后真正感到学到的东西有所用处。就此，本文就有效提高《建筑测量》教学质量进行深入探讨。
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