作者：胡志强化归思想培养策略数学教学中学生中学数学教师思想方法数学问题学生思维
摘要：化归法是解决数学问题的一般思想方法．化归思想能把新的知识化归为旧的知识。虽然有运用它应遵循的一般原则，但对中学生而言．面临一个待解问题。即知道需要化归，却不知道如何化归．也就是不知道如何选择恰当的化归手段进行正确有效的化归。这需要中学数学教师挖掘教材，在具体教学中加强培养学生的化归思想，这对培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性均具有不可估量的作用。我认为，在数学教学中培养学生的化归思想的策略有：
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