作者：毕雁红幼儿科学教育心理环境有效提问生活化操作材料
摘要：幼儿科学教育是科学启蒙教育,开展的科学活动要适合其年龄特点。要营造宽松和谐的气氛,激发幼儿爱科学、学科学的兴趣和探究科学的欲望。要创造条件让他们尽可能地去操作、去探索、去创造,不断地获得丰富的经验,促进他们情感、知识、能力、品德的提升,最终成为具有良好科学素养的、可持续发展的新一代人。
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