作者：张海霞主体性教育发展阶段现实挑战因应之道
摘要：主体性教育在我国经过30余年的发展,已从理论领域进入实践领域，并成为我国教育改革的主要指导思想。但主体性教育理论自身还存在很多缺陷，批判有余而建设不足，因此需不断反思、批判和重构，唯有如此。主体教育理论才会成为一个真正开放、不断发展、丰富完善的教育思想体系。
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