作者:朱春梅; 张静中职学校数学课程改革学科定位教学方法
摘要:如今中职学校面临生源差、师资队伍薄弱等问题,尤其在数学教学中,常常与专业脱节,造成了中职数学教学的尴尬地位。面对重重困难,中职数学教学必须进行改革。本文针对中职数学教学的困境提出首先应该明确学科定位,在此基础上加强业务培训,提高教师素质,其次,加强对数学教学的深入研究,努力探索和改进教学方法,采用跨学科的教学模式,改进学生的思维方式,培养创新能力。
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