作者：黄龙海历史思维能力高中学生培养苏霍姆林斯基思维想象能力课堂教学学生体验启发思维
摘要：有人把教师比做桥,桥的一端连着学生,另一端连着知识,学生要想到达知识彼岸,那么这座＂桥＂就要发挥其应有的功能。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：当学生体验到一种亲自参与掌握知识的情感,是唤起青少年特有的对知识的兴趣的重要条件,也就是说学生是课堂的主人,因此启发思维并着力培养学生的思维能力应是课堂教学的主旋律。一、以史激情,培养思维想象能力我们伟大的祖国是人类发源地和文明古国之一。
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