作者：高万能数学问题数学情境数学实践
摘要：数学教师必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,开展观察、实验、探索、推理等数学活动。在数学教学中,教师应在现实生活中寻找数学题材,让学生在生活中看到数学,感受数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,从而使学生感受到数学源于生活,生活中充满数学,领悟到数学的魅力。
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