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重视实验教学意外,促进课堂资源生成

作者:徐晓东化学实验教学课堂意外生成资源

摘要:在化学教学中,教师要关注实验教学中“意外”,引导学生自主发现问题;利用实验教学中的“意外”,拓展学生思维空间;正确对待实验教学中的“意外”,鼓励学生解决问题。对于意外之后的学生生成资源,教师要善于进行选择、整合和提炼。

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考试周刊

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