作者：刘洁大学英语网络自主学习学习者自主性作用
摘要：本文探索了大学英语网络自主学习对培养学习者英语学习自主性的作用。对200名非英语专业的一年级学生进行了问卷调查和访谈，实验结果证明一年的网络自主学习较大程度地增强了学习者的自主学习意识，在一定程度上提高了学习者的自主学习能力，并就如何更有效地培养学习者的英语自主学习能力提出了几点建议。
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