在小学数学教学中创设有效问题情境的途径

作者：于丽艳小学数学教学问题情境数学知识第斯多惠情境创设师生互动创设情境教育家

摘要：德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术，不在于教授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”情境创设有着重要的作用，它不仅可以让学生更加容易地掌握学过的知识，加深对这些知识的认识。而且通过师生互动，可以使原本枯燥、抽象的数学知识变成学生所希望了解的、生动的知识。因此，如何有效地创设情境就显得尤其重要。

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