作者：杨海芹高三复习苏霍姆林斯基冲刺表面现象知识范围负担过重知识量教材
摘要：苏霍姆林斯基指出，教材范围内的知识量的差距只是表面现象．“弱科”生和“优势”生的真正差距是“智力背景”知识方面的差距。故而，苏霍姆林斯基告诫老师们：“消灭负担过重现象不能靠机械地缩减大纲规定的知识范围，
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