作者：陈凤霞数学发现新课程标准要求学案应用意识问题情境学习内容思想方法数学观念
摘要：新课程标准要求初中的数学学习内容按照＂问题情境—建立模型—解释、应用与拓展＂的模式呈现,以大众化的方式反映重要的现代数学观念和数学的思想方法,使学生在问题情境中,通过观察、操作、思考、交流和应用,逐步养成良好的数学思维习惯,强化数学的应用意识,感受数学创造的乐趣,
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