作者：陈黎军初中物理教学学习心理思维特点特点研究学生表现学习过程教师教学教学工作
摘要：教师教学的过程其实也是学生学习的过程．如果不能洞察学生学习过程的心理和思维特点。教学工作的成效必将大打折扣。初中物理教学也是一样，需要了解和掌握学生的学习过程。与其他学科相比。初中物理面宽而深度浅。学习过程中学生表现出一定的心理和思维特点，不掌握这些学习心理和思维特点。就不能很好地完成初中物理教学任务。为此。笔者结合自己的教学经历和调查研究。就初中物理学习心理和思维特点进行了思考和探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
