作者：梁艳情感教育英语教学动力作用学习活动智力发展教学效果教学过程学生
摘要：情感既是英语教学的手段，又是英语教学的目的．起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识提高。教学过程中情感及其渗透力会直接影响教学效果。那么，怎样培养学生积极的情感。从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢？
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