作者：孙桔职业学校学生自我教育能力班集体
摘要：教育是由自我教育和“他人教育与传媒影响”组成。真正的教育是通过自我教育而实现的。自我教育包括自我认识、自我要求、自我践行和自我评价四个环节组成的动态结构。在班集体中，通过培养学生们的自我教育能力，培养学生们的自信、自强、自立、自尊的优良品质。
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