作者：谭菊英; 叶娟娟; 杨瑾婷顶岗实习四位一体实践教学模式民族院校师范类学生
摘要：教师教育一体化已经成为世界性的发展趋势，在中国师范类教育的现实土壤中催生了“顶岗实习”这种新型的教师教育模式。顶岗实习是一种行动参与式、实践体验式的职前教师教育新模式，而民族院校师范类学生学校教育、自主见习、顶岗实习、毕业卖习四位一体实践教学模式是结合民族地区的实际．强化师范类学生培养的实践环节，能够提高教师培养质量、服务民族地区的教育，实现大学、师范类学生、民族地区中小学基础教育与在职教师专业发展的多方面共赢．
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