作者：于丽梅任务驱动教学模式探索信息技术传统课堂教学模式建构主义教学模式建构主义学习理论教师讲授小学
摘要：传统课堂教学模式是以教师讲授为中心，主要靠教师向学生灌输的模式．作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于被动状态。其主动性和积极性难以调动。而建构主义教学模式既强调学生的认知主体作用。又不忽视教师的指导作用。在这种教学模式中学生是信息加工的主体。知识意义的主动建构者；教师是教学过程的组织者、指导者，是学生主动建构意义的帮助者与促进者。任务驱动教学是在建构主义学习理论指导下的一种教学方法．
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