作者：阎云翔小学数学教学生活实践数学生活化经验知识课堂教学内容生活经验数学活动
摘要：《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发。创设生动的数学情境。”可见，数学生活化是新课程理念的具体化，它要求教学从学生已有的生活经验和学习实际出发．提供的学习探索材料是现实的、有意义的、富有挑战性的。而在传统的数学教学中．教师往往忽略了学生来自于生活的直接经验知识．比较注重脱离生活实践的间接经验知识的传授，导致教学效果不佳。因此，教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象．挖掘数学知识在实际生活中的应用．灵活地运用于教学，这样可以使数学教学收到事半功倍的效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
