作者：赵正飞生物概念教学高中学科知识结构教学质量生物知识生物教学教学活动基础知识
摘要：概念是生物学科知识结构的基础。是学习生物知识的基石。在高中生物教学中，概念教学是生物教学活动的第一步，概念教学质量的好坏直接影响到生物教学质量的好坏。当学生有了正确、清晰的生物概念，就有助于掌握基础知识。提高解题技能。同时，概念又是思维形式之一．也是判断和推理的起点．所以概念教学对培养学生的思维能力起着至关重要的作用。理解生物的基本概念是教学大纲的基本能力要求，
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