作者：吕园园英语课堂教学有效性学习时间有效学习学习效率学习速度时间浪费学习质量
摘要：时间、结果和体验是考量学生有效学习的三个指标，学习时间指学习特定内容所花费的时间，它意味着学习效率，即学习速度，显然，学习速度快，学习特定内容所花费的时间就少，效率也就高。节约学习时间，提高学习效率，首先要求把时间用在学习上．课堂教学不能把时间浪费在非学习上；其次要提高单位时间的学习质量。
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