作者：杨妙瑜小学数学课堂善用错误巧用错误利用错误
摘要：在我们的数学课堂上．每天都有学生出错，学生的错误中蕴含着许多宝贵的课程教学资源。错误是伴随学生一起成长的，作为教师，我们要正确看待学生的错误。显露真实的课堂，让课堂回归自然；要能够预测错误。展现多姿的课堂；要及时捕捉错误，呈现精彩的课堂；错误让课堂生机勃勃，充满活力；错误让师生张扬个性。充满灵性。只有这样，师生才能共同成长．
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《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
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