作者：李惠小学数学教学使用教材学习内容资源开发问题视角创造性
摘要：在小学数学教学中，不能拘泥于教材，要根据实际创造性地使用教材，要以教材为依托，创新经验资源开发，重组学习内容，展现不同的问题视角和学习视角，并赋予它全新的意义和精彩。
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