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领悟听说读写内核,增强课堂教学效果

作者:谢更进课堂教学效果听说读写内核领悟初中英语教学语言教学规律英语课堂教学听说领先

摘要:在近几年的初中英语教学中,我一直坚持听说领先、精讲多练的教学方法,遵循语言教学规律,采取多种方式方法,在英语课堂教学中,尽可能多地为学生提供语言实践的机会,

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考试周刊

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