作者：张燕英语教学艺术性教学法研究
摘要：学习动机中最现实、最生动的因素是兴趣．这即是“求知欲”。在教学历程中要特别珍视学生的非智力因素的潜能，把老师的善教表现在学生的乐学上。虽然这一切在教学过程中有些过于追求完美，但如果一位教师能坚持动态生成的教学形式，那么师生一定会在课堂上享受到越来越多的精彩。
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