作者：孟庆岭作文评改学生作文作文教学语文教师教学实践自我解放教学过程作文水平
摘要：在教学实践中，精批细改已经不适于当前的作文教学了．老师不可将精力花在作文的评改上。而应自我解放。从作文堆中抬起头来．寻找一条行之有效的作文教学之路。在教学过程中，语文教师大多要求学生多写多练，这确实是一条提高学生作文水平的有效途径。但是，学生作文次数增多．教师的评改负担也必须加重，要求学生多写多练，就必须多批多改。据初步推算，教师评改作文的时间常常要3～5倍多于讲、
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