HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

数学概念教学浅论

作者:尹微微数学概念本质属性内涵外延

摘要:概念的教学是中学数学中至关重要的一项内容.是基础知识和基本技能教学的核心,抓好概念教学是提高中学数学教育质量的重要一环。教学过程中如果充分考虑到这一因素,抓住有限的概念教学契机。则提高大多数学生的数学素养是完全可以做到的。同时,数学素养的提高也为学生的各项能力和素质的培养提供了有利的条件及必要保障。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。

杂志详情