作者：辜春生课堂教学设计矫正对策目标偏差教学活动英语教学目标活动策略教学过程
摘要：教学目标是由教师根据课标要求，在教学设计时制定的绝大多数学生通过学习能达到的基本要求，是一种教学活动策略，具有现实性、具体性和操作性。它是贯穿教学活动全局的一种指导思想，是教学活动的终极追求，是评价教学活动有效性的逻辑起点，是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂和方向。它支配、控制、调节整个教学过程，是判断教学是否有效的直接依据。布鲁姆说：“有效的教学始于准确地知道希望达到的目标。”
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