作者：凌静霞思想品德课堂初中学生法律意识教学策略知识学习基础教育阶段学生整体素质学生全面发展
摘要：我国思想品德课程标准（新版）明确指出：“促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展．形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。”“在基础教育阶段。对学生进行法制教育，是提高学生整体素质、实现课程教育目标的重要举措。”这不仅表明法律素质是学生素质的重要组成部分，思想品德课堂是培养学生法律意识的重要阵地．是增强他们法制观念的重要场所．而且进一步要求每一位思想品德教育工作者都提高认识，理性提升课堂法制教育教学的实践经验，进一步有效地指导教学，促进学生全面发展。
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